Traductor Writing System Web
نویسندگان
چکیده
Un compilador es un programa desarrollado en un lenguaje de programación que lee un archivo llamado programa fuente. Luego lo traduce y lo convierte en otro programa llamado objeto, o bien en su defecto genera una salida. Por tal motivo, una manera correcta de entender cualquier lenguaje de programación es analizando su proceso de compilación, el cual es muy similar entre todos los paradigmás o enfoques de programación existentes. Se desea generar una herramienta que permita el aprendizaje en un curso universitario, de todo el proceso de compilación que ocurre en cualquier lenguaje de programación, sin importar la plataforma donde se aplique, logrando una mejor comprensión y una aplicación más inmediata. Para ello se ha desarrollado una aplicación Web, la cual al unirla con el compilador conforman un Sistema de Escritura de Traductores. Este sistema completo, permite extender y modificar el compilador. El sistema propuesto se implemento a través de un modulo en Moodle que permite interactuar con el compilador escogido por el coordinador del curso. Moodle es un sistema de gestión de curso libre (Course Management System, CMS) que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. El software será distribuido bajo la licencia de software libre GPL.
منابع مشابه
Investigating Dynamic Writing Assessment in a Web 2.0 Asynchronous Collaborative Computer-Mediated Context
This study aims at investigating the effect of dynamic assessment (DA) on L2 writing achievement if applied via blogging as a Web 2.0 tool, as well as examining which pattern of interaction is more conducive to learning in such an environment. The results of the study indicate that using weblogs to provide mediation contributes to the enhancement of the overall writing performance, vocabulary a...
متن کاملDealing with Input Noise in Statistical Machine Translation
Misspelled words have a direct impact on the final quality obtained by Statistical Machine Translation (SMT) systems as the input becomes noisy and unpredictable. This paper presents some improvement strategies for translating real-life noisy input. The proposed strategies are based on a preprocessing step consisting in a character-based translator (MT) from noisy into cleaned text. The use of ...
متن کاملImpact of Dynamic Assessment on the Writing Performance of English as Foreign Language Learners in Asynchronous Web 2.0 and Face-to-face Environments
This study sought to investigate dynamic assessment (DA) - an assessment approach that embeds inter- vention within the assessment process and that yields information about the learner’s responsiveness to this intervention - and the writing performance of the second language (L2) learners in Web 2.0 contexts. To this end, pre and post-treatment writings of 45 par...
متن کاملThe Effect of Web-Integrated Instruction and Feedback on Self-Regulated Learning Ability of Iranian EFL Learners
Abstract The present study intended, firstly, to investigate the effect of web-integrated instruction on self-regulated learning ability in EFL writing, and secondly, to compare and contrast the effects of paper-based feedback and web-assisted feedback on the self-regulated learning ability. To this end, a quasi-experimental design was applied for both cases. In line with the first objective, ...
متن کاملPresentación sinóptica de textos bilingües mediante distancias de edición
Resumen Aunque la alineación de textos multilingües mediante métodos de traducción estadística consigue buenos resultados, su implementación es compleja y su fundamentación teórica es, a menudo, intrincada. En el caso de textos escritos en idiomas emparentados (por ejemplo, el latín y el castellano) hemos conseguido resultados satisfactorios usando programas muy simples basados en la distancia ...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید
ثبت ناماگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید
ورودعنوان ژورنال:
- CoRR
دوره abs/1205.1642 شماره
صفحات -
تاریخ انتشار 2008